勉強をする時期とそれが成績UPという形になる時期にはズレがある。
だからこそ，学習のモチベーションを維持するのは難しいんです。
勉強をして，すぐ点数が上がるなら話は早い
ほとんどの人にとって，勉強は「やりたくないもの」だと思います。
したがって，勉強をするときは，継続のためのモチベーションをよく考えなければいけません。
よくある勉強のモチベーション維持方法は，
いい成績をとったら美味しいものを食べる
いい成績をとったら○○へ旅行に行く
その日の勉強目標を達成したらゲームをする
など，勉強とは無関係の「報酬」を自分に与えることだと思います。
特に小学生や中学生前半くらいだと，こうした目標設定が定番になりますね。
しかし，この方法にはいくつかの意味で問題があります。
第一に，「勉強をする」こと自体の印象をよくするものではありません。
むしろ勉強が終わった後の報酬を設けることで，勉強は「我慢するもの」「耐えるもの」という位置付けになってしまうのです。
そういう認識をしている以上，ある程度で成績が頭打ちになってしまいます。
小学校から中学，高校へと学年が上がるにつれ，勉強の内容は複雑化し，長時間取り組まないと内容理解が進まないからです。
すぐ近くに迫っている試験をどうにかしたいのであればこうした「報酬」作戦でOKでしょうが，中長期的にはダメです。
勉強そのものに意義・楽しさを見出している人と比べると，次第に差がついてしまいます。
それが大学受験や大学合格以降の学びになると響くわけですね。
第二に，報酬を与えること自体が勉強に悪影響の可能性があるのです。
例えば，2時間勉強したら1時間遊んでも良い，というルールを設けたとします。
すると，遊んで良い1時間は勉強に充当できません。
勉強をすること自体に意義を見いだせれば，その1時間も有効活用することができます。
例えば途中で休憩を挟んでも，3時間のうち2時間半くらいは勉強できるはずです。
こんな訳で，「報酬」（ご褒美）を設けてそれをモチベーションとして勉強するというのは，いくつかの意味で問題があるのです。
勉強そのものに意義を見出せるかどうか
勉強をすること自体を有意義なものと感じたり，楽しめたりというのが理想です。
その状態になれば，いくらでも勉強できますからね。
中長期的にも，ずっと成績を伸ばすことができるでしょう。
勉強自体を楽しむためにはどうすれば良いか。
ここでは，いくつかの方法をご紹介します。
努力が点数に表れやすい内容を勉強する
勉強をした結果がすぐに点数上昇という形で表れれば，勉強は楽しいものになります。
ある意味ゲーム感覚なのかもしれませんね。
一般的に，受験対策の勉強だと成績は上がりにくいのですが，学校の定期試験であればすぐに点数が上がります。
試験の範囲が限られており，対策が非常に容易であるためです。
景気付けという側面もありますが，勉強自体のモチベーションが上がらない場合は，定期試験の対策からやるのが良いでしょう。
将来の夢と結びつける
もう一つ強力なのは，自分の勉強内容と将来の夢を関連づけることですね。
例えば将来通訳になりたい人にとって，英語の勉強は楽しいものとなるでしょう。
物理学者になりたければ，数学や物理の勉強はとても面白いはずです。
こんな感じで，将来の夢を決めて，それに向けて勉強する。
目指すものがあるだけで，モチベーションは劇的に上昇します。
まとめ
報酬のために勉強をする。
最初のうちは否定しませんが，こうした勉強のモチベーションは少しずつ変えていくべきです。
なぜなら
▶︎ 勉強自体の印象が良くなるわけではない
▶︎ 報酬を設けること自体が勉強の邪魔になる可能性がある
から。
勉強なんてやりたくない。でもご褒美があるから，そのためにしばらく我慢しよう。
そういう気持ちで勉強をしても内容はあまり定着しません。
勉強すること自体を楽しめるように，意識を変えていきましょう。
そのための手段が
▶︎ 定期試験など，点数に表れやすい勉強をする
▶︎ 将来の夢を思い描く
といったもの，というわけです。
